11/29老師說的話

封面的畢業專題字樣要改成"主題名稱"

第二頁第1.2具不用

我們規劃鄧麗君紀念館

ppt裡面的資料搜集部分不要

鄧麗君的資料比較重要

相關"館"的規劃

空間設計(現在鄧麗君文化產業的空間有問題)

設計cd唱片(紀念版)，整個時期，系列性

要做的事↓

1.有關鄧麗君

2.如何整理分類、分階段(國小、日本、香港、大陸...等)

3.如何證明有大陸這塊市場，要證明大陸人愛鄧麗君的評價，

搜集大陸人的想法

4.搜集鄧麗君每個時期的照片

5.去看2~3個展覽或紀念館

6.周邊、T恤部分，可以採用"安迪沃荷"的普普藝術來做也恰當

行銷是什麼-作者Alvin Silk譯者林奕伶(江玉玲)

1.行銷策略如何擬定
2.了解消費者行為
3.產品政策
4.行銷溝通與推廣
5.目標市場選擇、定位、區隔

訪談鄧麗君的哥哥鄧長安(本組組員)

鄧麗君訪談內容

讓鄧麗君成為歌星的發源地-蘆洲鄉(九三康樂隊)
提攜人-李成清先生，李成清先生是媽媽的牌友，亦是九三康樂隊胡琴手。
進入”九三康樂隊”的原因↓

跟李叔叔(李成清)，從小鄧麗君每聽到2~3次的音樂，自己就會唱，所以李叔叔就想試試看鄧麗君的音準，並用胡琴來試鄧麗君的音準，因為這樣的機緣，所以鄧麗君才進入”九三康樂隊”。
九三康樂隊在蘆洲，可說是當時專門培育歌手到處做表演。
所以鄧麗君能當個歌星就是遷移到蘆洲結這個因緣。

小學一年級到初二都在住在蘆洲(小學就讀蘆洲國小，初中就讀金稜女中)
金稜女中可是台北縣的貴族學校。
從8年級讀到11年級就讀台北美國學校

因為台北美學校校長，就是住在鄧麗君他們家隔壁，所以他問鄧麗君想不想到美國學校念書，從初二讀到高二，在這之前還到補習班去進修。
之後又到南加洲大學就讀一年。

鄧麗君的愛國精神↓

鄧麗君的成品始終進不了大陸的市場，不能報關(因為64平反)
不管大陸出了多少錢請她過去演唱或…等，她都不去大陸

成立館的目的↓

(1) 想告訴大陸同胞們，有關鄧麗君的出生、經歷、逝世
(2) 告訴大家要買正版的cd、dvd

想成立成鄧麗君博物館，但是沒有經費，如果有經費的話，想找大一點的地方(想用租的)

針對鄧麗君基金會的想法↓

成立像樣一點的館
建議-可以到台北花博會(名人館)去看看

館內的周邊商品↓

由台北提供，t恤以賣大陸同胞為對象

關於觀光客↓

一天約8輛遊覽車
一台車約25~30個人

鄧麗君的哥哥↓

鄧長順在開餐廳”筠園”
鄧長富→基金會董事長

不在國內發布鄧麗君的消息，感覺國內的人，不希罕鄧麗君的家人，只有喜歡鄧麗君，但大陸同胞跟台灣人不同的原因是「不愛老鄧，只愛小鄧」，對鄧麗君的家人很熱情，至今有些大陸同胞聽到鄧麗君的cd和看到鄧麗君dvd，都還會流眼淚，會感傷。

我的家在山的那一邊-陳詩婷

作者:有田芳生

我的家在山的那一邊-鄧麗君第十年的真相

第一章 回憶中的空白

第二章 再次的

第三章 我身隨時光流逝

第四章 悲傷的自由

第五章 冬季裡的向日葵

第六章 等待春天的花蕊

鄧麗君-相片海報(江玉玲)

逝世和紀念-(江玉玲)

逝世和紀念
天安門事件之後，鄧麗君離開英屬香港，旅居法國，結識了年紀較輕、身為攝影師的法國籍男友。
這段時期鄧麗君的氣喘痼疾日益嚴重，為了調養身體。
1995年她隨同法國男友前往以空氣清新著稱的泰國清邁暫居，並著手寫作復出歌壇的歌曲。
然而鄧麗君卻意外在清邁飯店中氣喘病發作，當時男友並不在身邊，她孤單一人，求救無門，當飯店人員發現緊急送至醫院時已經回天乏術。消息傳出震驚港台與日本，紛紛以頭條標題報導鄧麗君的猝死。鄧麗君死後終於回到了當時尚健在的母親的懷抱，她的母親將其安葬於台北縣金山鄉的筠園。

鄧麗君向大陸喊話-(江玉玲)

政治傾向
直到1991年，年屆38歲並漸漸淡出歌壇的鄧麗君仍然前往前線勞軍演出。
以下為鄧麗君在金門前線馬山觀測所時，向大陸的喊話：
「
親愛的大陸同胞們，你們好，我是鄧麗君。我現在來到金門廣播站向大陸沿海的同胞們廣播，我今天要跟大家說的是，我很高興地能夠站在自由祖國的第一前線——金門，我感覺到非常地快樂、非常的幸福。我希望大陸的同胞也可以跟我們享受到一樣的民主跟自由，唯有在自由、民主、富庶的生活環境下，才能擁有實現個人理想的機會；也唯有全體青年都能夠自由發揮聰明才智，國家的未來才能充滿光明和希望。我希望很快地能夠再回到金門，跟金門的弟兄們見面；當然，還有跟沿海的大陸同胞們通話。在這裡祝大家身體健康，民主萬歲！謝謝！
」

風糜大陸(江玉玲)

她的歌曲在中國大陸曾一度被稱為「靡靡之音」而被禁止。文化大革命結束之後，隨著錄音機進入百姓家中，鄧麗君的歌曲很快被傳唱。鄧麗君優美抒情的歌風，解凍了剛經歷文革冰封的大陸人民。改革開放後很快解禁，並風靡大江南北，在早期很多人使用兩個錄音機對錄她的歌曲，使之快速傳播。
1980年代她成為流行音樂的標誌，她的風格也讓她在大陸擁有了廣泛的歌迷，她的一曲曲柔和的佳音拉近了兩岸人民的心，因此鄧麗君在海峽兩岸齊名。在大陸鄧麗君贏得「小鄧」的美譽，和當時的中共實際領導人鄧小平（老鄧）一起成為老百姓熟悉的名字，並流傳著：「白天聽老鄧，晚上聽小鄧」、「只愛小鄧，不愛老鄧」[5]

鄧麗君唱片銷售量已超4800張(江玉玲)

鄧麗君形象高貴、親切，成熟，成為80年代的華語樂壇和日本樂壇的天王巨星。
鄧麗君的唱片銷售量已超過4800萬張，華人銷售量第一，至今沒有任何一個華語歌手可以打破
鄧麗君被選出港台最有影響力的藝人。
少年時期
鄧麗君在家中排行第四，其父親是隨國民政府遷台的軍人。
鄧麗君的家境並不富裕，鄧的父親於女兒出生後退役，舉家遷到臺東縣池上。

鄧麗君LOGO 設計-陳詩婷

LOGO-1











LOGO-2

LOGO-3

CoreIDRAW12-CIS-陳詩婷

1.企業識別
2.企業理念
3.活動

一套CIS的設計主要內容

基本要素系統

1.標誌
2.標準字
3.標準色
4.標誌和標準字的組合

應用系統

1.辦公用品
2.企業外部建築環境
3.企業內部建築環境
4.交通工具
5.廣告媒體
6.產品包裝
7.公務禮品
8.陳列展示
9.印刷品

設計的品格- 林岳炫

使用鋼筆工具時，開始了一個錨點，若沒延續下一個錨點，是無法連成一條線或一個完整形。
設計也是一樣。大部分的書籍常以「技術」的方式傳授創意與方法，這套學習公式可能不適用每一個人。在學習軟體時，若先提供完成作品的美感極限，似乎也可以藉此認識工具的基本操作，於是，本書跳脫了一般工具書習以為常地以軟體操作的主導模式，每個單元的作品，都是以美學角色切入再引導工具操作，同時搭配設計流程的架構解說，讓你在練習的過程中，確實瞭解設計製作的流程。因為，創意與美感才是軟體設計學習的主軸。
本書內容豐富且紮實，結合美學、設計、創意與實務，更可應用於平面設計、網頁規劃、多媒體運用等，適合所有喜愛設計與設計人閱讀。在書籍編排上，以大量的視覺圖像呈現，每個跨頁幾乎都塞滿了實例作品。除了作者本身的作品外，並以三位新穎年輕設計師在平面設計、網頁規劃、多媒體等領域的創作參與，激發出更自由的設計能量。
色彩是表達情感與特性最直接明顯的元素，本書使用大量圖解配色實例（色相、明度、彩度、色票、漸層、冷曖色、色調、配色），強調色彩在編輯設計的重要性。
以多張結合文字的平面設計為例，介紹向量繪圖工具與複合造型的應用，表現自由與手繪的質感，在設計中打破緊張和規律。 透過影像的置入與排列，創造物件之間形成一種對比關係，物件距離可塑造空間的層次性與突顯物件的重要性。
利用框架解構，讓圖文不受約束，激發碰撞出更多有趣的構圖，並介紹了三位新穎年輕設計師的創作，讓你學習更自由與創意的設計語言。在程式庫的單元，介紹了包括文字、圖形、結構及頁面程式庫的應用，這是其他InDesign相關書籍涉及較少的部分，此絕妙工具可迅速達成絕佳的工作效率。完整實錄平面編輯作品到線上雜誌的版面編排與製作方式。